www.infovek.sk/predmety/1stupen/index.php  

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

___________________________________________________________________

UČEBNÉ OSNOVY VLASTIVEDY - 3. ročník ZŠ

PRE 1. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY 

              Inováciu učebných osnov koordinovala: Mgr. Jozefína Hlinková 

Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 18.mája 1995 pod číslom

157/95–211 ako učebné osnovy pre 1.- 4. ročník základných škôl.  

Ciele

Vyučovací predmet vlastiveda integruje základné, veku primerané poznatky o prírodných, spoločenských a technických javoch a procesoch. Nadväzuje na elementárne skúsenosti a vedomosti žiakov, ktoré zjednocuje a rozvíja. Tvorí propedeutiku pre ďalšie predmety na 2. stupni základnej školy, ako sú zemepis, dejepis a občianska výchova.

Cieľom vyučovania vlastivedy je viesť žiakov tak, aby získali základné vedomosti o miestnej obci, krajine a o Slovenskej republike a osvojili si základné zručnosti a návyky potrebné k ďalšiemu poznávaniu prostredia domova. Podľa jednotlivých regiónov sa postupne oboznámia s územím, s prírodou a obyvateľstvom vlasti, s jej základným miestopisom. Na elementárnych príkladoch sa žiaci učia cielenému analytickému pozorovaniu, porovnávaniu, klasifikácii a generalizácii. Postupne nadobúdajú schopnosť vyjadrovať sa jednoducho a súvisle o krajine a obci. Naučia sa čerpať základné informácie z obrazových materiálov, schém, plánov a máp. Trvalým a bezprostredným cieľom vyučovania vlastivedy je postupné zdokonaľovanie čítania a používania kartografických materiálov.

Vyučovanie vlastivedy rozvíja rozumové schopnosti, napomáha k vytváraniu základných kultúrnych, sociálnych a ekologických postojov a návykov.

Prostredníctvom vlastivedy si žiaci osvojujú aj pravidlá správania sa na verejných priestranstvách, v dopravných prostriedkoch a pri užívaní cestných komunikácií. Osvojujú si vedomosti o spôsobe privolania prvej pomoci pri úrazoch a v ohrození zdravia, bezpečnosti občanov a majetku.

Žiaci sú vedení k ochrane individuálnych a spoločenských hodnôt. Utváraním sociálnych zručností, vedením žiakov k základnej životnej orientácii v spoločnosti, pestovaním aktívneho vzťahu k ochrane zdravia, prírody a celého životného prostredia sa vo vlastivede realizujú aj ciele zdravotnej a ekologickej výchovy. Rozvoj osobnostných vlastností a sociálnych zručností prispieva k utváraniu postojov k zdravému životnému štýlu.

Obsah

Obsah vyučovania vlastivedy je regionálne ohraničený. Zameraný na prírodu, kultúru, históriu, ale aj etnografiu, ekológiu a osobitosti jednotlivých regiónov.

V 3. ročníku je variabilný, lebo učivo o obci a krajine sa týka krajiny, domova žiakov. Jeho konkrétny obsah vyberajú učitelia na základe učebných osnov so zreteľom na miestne podmienky.

Vo 4. ročníku žiaci poznávajú Slovensko zo zemepisného a historického aspektu. Vedomosti získavajú poznávaním krajiny svojej vlasti, jej porovnávaním s miestnou krajinou, čítaním mapy vrátane jednoduchých kartogramov a kartodiagramov a iných názorných zdrojov informácií (napr. plány miest, turistické mapy...). Orientácia v priestore domova a vlasti sa spája aj s orientáciou v čase. Žiaci na primeranej úrovni poznávajú základné medzníky v histórii obce, regiónu a v národnej histórii svojej vlasti. Fakty o minulosti žiaci poznávajú iba v nevyhnutnej miere a v súvislosti so súčasnosťou. Poznatky z histórie sú vybrané s ohľadom na vek a aktuálnu skúsenosť žiakov.

Okruh poznatkov zahrnutých učebnicou a určeným kartografickým materiálom plní funkciu informatívnu a formatívnu. Záväzný poznatkový základ vymedzuje výkonový štandard.

TRETÍ ROČNÍK

(1 hodina týždenne, 33 hodín ročne)

Prehľad tematických celkov

I.  Orientácia v okolí školy                                                                                        5 hodín

1. Krajina v okolí školy

2. Orientácia podľa poludňajšieho tieňa

3. Smerová ružica

4. Orientácia podľa kompasu

5. Okolie domova a školy

II. Naša obec                                                                                                              18 hodín

1. Obec nášho bydliska

2.  Obyvatelia obce                                     

3.  Doprava v obci

4.  Bezpečnosť v cestnej premávke

5.  Významné objekty a pamätihodnosti obce

6.  Plán obce

7.  Obec v zime

8.  Starostlivosť o zdravie

9.  Bezpečnosť občanov

10.  Požiarna ochrana

11.  Výroba v obci

12.  Služby v obci

13.  Kultúra v obci

14.  Starostlivosť o životné prostredie v obci

15.  Jar v našej obci

III. Širšie okolie obce                                                                                                10 hodín

1. Tvárnosť krajiny

2. Vodstvo v krajine

3. Poľnohospodárska krajina

4. Lesná krajina

5. Sídla v našej krajine                  

6. Cesty a ostatné siete v krajine

7. Zásahy človeka do prírody; chránené objekty v krajine

8. Krajina na turistickej mape

9. Miestna krajina - súčasť našej vlasti

Ciele a obsah tematických celkov

I. Orientácia v okolí školy

Ciele:

-   nadobudnúť schopnosť orientácie v najbližšom okolí;

-   oboznámiť sa s kultúrnou minulosťou obce ( poznať jej pamätihodnosti a národné kultúrne pamiatky);

-   chápať význam ochrany prírody;

-   získať zručnosť udržiavať svoje okolie v čistote a poriadku;

-   osvojiť si pravidlá správania sa na verejných priestranstvách;

-   dodržiavať základné hygienické návyky;

-   dbať o vlastné zdravie i zdravie iných. 

Obsah

Pozorovanie a orientácia v okolí školy. Krajina vidiecka, mestská, rovinatá, hornatá. Obzor, smer poludňajšieho tieňa, smerová ružica. Svetové strany - značenie a spôsob ich určovania, výber stanoviska na pozorovanie okolitej krajiny, určovanie smeru vo voľnej, v zastavanej krajine, použitie kompasu, orientácia v krajine podľa prírodných znakov (stromy, mach, mravenisko).

Jeseň - zmeny v krajine domova, práce na poli, v sadoch a záhradách, správanie sa zvierat, činnosť ľudí, predchádzanie úrazom a chorobám. 

II. Naša obec

Ciele:

-   poznať svoju obec a orientovať sa v nej;

-   charakterizovať miestnu krajinu podľa reliéfu;

-   chápať význam vysádzania zelene v blízkosti ľudských obydlí;

-   osvojiť si základy spoločenského styku;

-   pochopiť význam ľudskej práce;

-   poznať a dodržiavať základné dopravné značky a pravidlá pre chodcov a cyklistov;

-   osvojiť si vedomosti a zručnosti privolania prvej pomoci v ohrození zdravia a bezpečnosti.

Obsah

Názov obce, jej častí, domov, bydlisko, orientácia v obci, sídliská a rodinné domy. Zvažitosť a členitosť územia, miestne názvy potoka, rieky, kopcov, pohoria v obci. Plán obce, jeho použitie, najjednoduchšie značky používané v plánoch. Sieť ulíc, hlavné komunikácie, križovatky. Významné objekty a pamätihodnosti v obci, národné kultúrne pamiatky v obci a v blízkom okolí.

Starostlivosť o zdravie, kúpeľná starostlivosť a kúpeľné mestá. Doprava a bezpečnosť cestnej premávky, druhy dopravy v obci, dopravné prostriedky, základné dopravné značky a pravidlá pre chodcov a cyklistov. Dopravná a mestská polícia, policajná stanica, vojsko, kasárne, stanica požiarnej ochrany, požiarna zbrojnica. Telefónne číslo tiesňového volania (150, 155, 158). Poľnohospodárska a priemyselná výroba v obci a v blízkom okolí, obchodná sieť a služby v obci. Spoje, písomný a telefónny styk občanov. Vekové a sociálne zloženie obyvateľov. Správanie sa k starým a chorým ľuďom. Kultúra, etnografia a minulosť obce: kronika, múzeum, historicky významné objekty v obci a v blízkom okolí. Starostlivosť o životné prostredie. Zimné mesiace a šport v našej obci. Jar - zmeny v krajine domova, ľudové zvyky a tradície. 

III. Širšie okolie obce

Ciele:

-   nadobudnúť základné vedomosti o miestnej krajine;

-   osvojiť si zručnosti potrebné k ďalšiemu poznávaniu prostredia domova;

-   nadobudnúť sociálne zručnosti - základy asertívneho správania a komunikácie;

-   vytvoriť si základné návyky v starostlivosti o zdravie;

-   poznať zásady ochrany životného prostredia;

-   uvedomovať si význam starostlivosti o lesy a vodstvo krajiny;

-   nadobudnúť zručnosť realizovať tvorivé a estetické aktivity vo svojom okolí. 

Obsah

Reliéf krajiny, pozorovanie a opis miestnej krajiny, zalesnenie miestnej krajiny, význam a ochrana lesa, zásady správania sa v lese. Vodstvo v krajine, jeho využitie, zásobovanie a šetrenie pitnou vodou, čistota vody. Poznávanie poľnohospodárskych kultúr v miestnej krajine, práca poľnohospodárov. Sídla v krajine, dopravné cesty, vedenia a prívody. Zásahy človeka do prírody, chránené objekty v krajine. Turistické značky, plán a mapa, atraktívne miesta v okolí. Krajina domova ako súčasť Slovenskej republiky. Naša vlasť - názov, štátny znak a zástava. Národnosti žijúce na území Slovenskej republiky.  

Zdroj:

 www.statpedu.sk