Dňa 28. 4. 2026 prebehlo na našej ZŠ 2. kolo súťaže v rómskych hádankách. Súťaže sa zúčastnilo 34 žiakov z 5. – 9. ročníka. Každú triedu mohli reprezentovať dvaja žiaci. O súťaž opäť neprejavili záujem žiaci 6. F triedy.
Predmetom hádaniek boli tradičné rómske skutočnosti. Prezentované hádanky boli názornou ukážkou fondu folklórnej tvorby Rómov. Rómske hádanky (romane garude lava) patria ku krátkym folklórnym žánrom. Prezentujú pestrosť a bohatosť rómskeho folklóru. Žiakom rómskeho etnika súťaž poskytla možnosť otestovať sa aj z materinského jazyka a z romipen – zo znalosti „rómstva“. Rómovia sa takto vzájomne testovali na rôznych spoločenských akciách a náhodných stretnutiach, pričom znalosť garude romane lava potvrdzovalo, že opytovaný je čačo Rom – ozajstný alebo správny Róm. Z odbornej literatúry sa taktiež dozvedáme, že v ústnej ľudovej slovesnosti Rómov majú hádanky/garude lava (označované tiež ako hatki, hadki, garuďipen) veľký význam a nezastupiteľné miesto. Kultúrny romipen (rómstvo, rómska kultúra a rómske tradície) a s ním úzko späté zvyky a tradície Rómov sú hlboko zakorenené v tradičnej rómskej kultúre.
Väčšinu prezentovaných rómskych hádaniek prítomní rómski žiaci nevedeli v časovom limite (jedna minúta) uhádnuť. Príčinou tohto javu môže byť aj to, že ich doma a ani v lokálnom spoločenstve nepočuli, resp. (už) nemajú možnosť počuť. Z výsledkov súťaže vyplýva, že rómske hádanky dokážu (v panelovom preklade) lepšie lúštiť nerómski žiaci. Nezodpovedanou otázkou ostáva, či garude lava (ako ich poznáme z rôznych publikácii a odborných článkov) patria ešte (v ére moderných informačných technológií a umelej inteligencie) k obľúbeným žánrom v tradičnej slovesnej kultúre (tunajšej) rómskej komunity, alebo už zapadli (vplyvom doby) prachom zabudnutia. Napriek tomu by škola mala dávať možnosť a pomáhať žiakom rómskeho etnika vhodným spôsobom sa zakoreňovať v školskom prostredí a k tomu môžu poslúžiť aj (ne)známe garude lava...
Žiaci 9. A triedy v zložení Michal Zimmermann a Samuel Cakl obhájili prvé miesto a celkovo získali 30 bodov. Na druhom mieste skončilo družstvo 6. B triedy v zložení Patrik Gabčo a Benjamín Macko, pričom chlapci získali 23 bodov. Tretie miesto s desiatimi bodmi obsadilo družstvo 8. A triedy v zložení Dominika Mireková a Matej Demeter. Víťazom blahoželám. Všetkým zúčastneným žiakom ako aj prítomným hosťom (Mgr. Jakubovi Andorovi a Mgr. Eliške Michalovej – oblastným koordinátorom VÚDPaP pre okres Gelnica v Národnom projekte predčasného ukončenia školskej dochádzky) ďakujem za účasť.
Zapísal: Mgr. Jaroslav Filip, sociálny pedagóg ZŠ
